미국 국립읽기위원회(2000)는 수백 편의 연구를 종합해,
안내를 받으며 같은 글을 여러 번 소리 내어 읽으면
단어 인식, 유창성, 읽기 이해가 좋아진다고 보고했습니다.
읽기 어려움 아동 연구
20명 · 20회
읽기 어려움 초등 2~3학년 · 학술지
읽기 기술과 소리 변별력이 비교 그룹보다 좋아졌습니다.
Kochak Entezar 외, 2018
20명 · 20회
읽기 어려움 초등 3학년 · 학술지
읽기 기술이 비교 그룹보다 좋아졌습니다.
Torabi 외, 2018
10분 · 10일
공립 초등 2학년 · 석사 논문
짧은 기간에도 읽기 과정 전반이 비교 그룹보다 나아졌습니다.
Aguilar, 스페인 말라가
어른의 인지·기억 연구
60명
만성 뇌허혈
인지 저하의 정도가 비교 그룹보다 줄었습니다.
Usmanova 외, 2021
120명
외상성 뇌손상 후 인지 저하
인지 기능과 일상생활 능력이 의미 있게 나아졌습니다.
Zhang 외, 2023
어른 연구는 뇌질환 이후 재활에 포브레인 훈련을 더한 임상 연구입니다. 건강한 사람의 기억력 향상이나 치매 예방을 직접 증명한 연구는 아닙니다.
연구마다 대상과 조건이 다르며, 같은 결과를 보장하지는 않습니다. 원문: forbrain.com/scientific-studies